澳门培正中学罗兰学院创欧博allbet意沙龙

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发布时间:2024-05-27 06:10

澳门培正中学罗兰学院创意沙龙在澳门隆重召开!

逻兰数码贸易(上海)有限公司和澳门培正中学共同主办的罗兰学院创意沙龙于2017年12月16日在美丽的海上花园---澳门隆重召开。

逻兰数码贸易(上海)有限公司和澳门培正中学共同主办的罗兰学院创意沙龙于2017年12月16日在美丽的海上花园---澳门隆重召开。

此次沙龙地点在澳门拥有百年历史的培正中学举行,欧博allbet邀请了澳门地区众多学院、校的学术带头人参与。

澳门培正中学高锦辉校长对学校的历史做了介绍。

逻兰数码贸易(上海)有限公司黄学修总经理向来宾介绍了科技4.0的含义及Roland产品与STEAM教育行业相结合的深远意义。

澳门地区Fablab的领头人刘冠华老师做了创立澳门地区首间被认证的Fablab的经验分享。


同时,黄学修总经理也宣布逻兰数码将于澳门培正中学建立长期合作伙伴关系,并颁发“罗兰创意工坊”的授权证书。在授牌仪式中,黄学修总经理指出:“双方的合作今天只是一个开始,我们会在培正这个“罗兰创意工坊”举办更多类似的工坊活动,为老师们提供更多的培训和实操的机会,从而推动华南地区甚至全国STEAM教育的发展。。。”

沙龙围绕着STEAM教育行业中影响深远的课件开发、运用为主题,以课程建设提升学校办学育人质量,旨在落实立德树人为根本任务,为每一个学生提供适合的教育。对于“STEAM教育与学校课程建设”的深层次问题进行多视角阐释与剖析,通过观点碰撞、经验分享和工坊实操,为中小学STEAM教育与课程改革提供启示借鉴和价值引领。


黄总指出:“工业4.0. (Industry 4.0)正在中国发展,工业4.0的定义是包括了人工智能、机器人、云端和3D快速成型等应用。在这个大背景下,国家也面临着一个大问题:人才荒(Skill gap)。全球最著名的管理咨询公司麦肯锡的一份研究报告中提到:如果中国再不行动,到2020年中国将会面临一个高达2400万的技工人才缺口,而这个缺口的价值可以是2500亿美金*1。我认为STEAM教育是国家用来弥补这个缺口的一个最为合适的手段,我相信中国政府一定不会让这个缺口出现。而对澳门教育界的意义则是:澳门站在与国际接轨的地位上,有一个更有利的全球视野,可以帮助国家在人才储备上建立具备全球视野的技术人才。”


罗兰公司自1981年成立,欧博百家乐目前已经成为了世界一流的高品质数码输出设备制造商和解决方案供应商。作为一个凭借出色的产品质量、可靠性、耐用性和创新性闻名于世的品牌,罗兰仍在不断地努力,通过提供最具创新性的解决方案来使客户获得最好的业务驱动力。

沙龙开始前,老师们都仔细的参观Roland的设备。

 

活动现场,罗兰公司通过教育课件的演示,向来宾展示了Roland产品在STEAM课程中的运用,通过不同的设备组合,打造属于不同年龄阶段的课程内容,来满足学生的求知欲望。

创意印章

 

生活中我们会用到很多这样的案例,通过Roland SRM-20雕刻,简单的影印处理,就让孩子们知道到其中的原理,我们可以通过方案中的文字排版组合,让学生了解到中国古代四大发明中的活字印刷的原理。

同时我们可以改进方案,让学生自行设计自己喜欢的图案或者祝福的话语,然后转印出来,将课程变的更加有趣。

发光胸针

 

针对中学已经接触物理学中的电路知识,我们设计了胸针课件,让学生自己设计图案,然后通过Roland MDX-50设备将图案雕刻至专门的板材上,连接开关,电池等用电器,为学生带来无限创意。它可以是串联,或是并联,可以帮助学生懂得电子和电路之间的关系,让电路或电子元器件更有趣味性,制作出绚丽夺目的电路作品,帮助孩子尝试更多可能性。

DIY Mask

想不想成为梦中的英雄侠客?其实只要拥有了罗兰的LEF-300和GS系列设备,让你任何时候都可以成为独一无二的侠客,我们将了解头部结构的喷绘和切割,帮助你用一张纸板成功变身。这个作为培训材料, 可以帮助同学,学习影视模型中的造型制作技巧,可以利用便捷的桌面设备,搭建更多更好的模型。

每一个头盔都可以由学生自己亲手设计造型,亲手搭建,学生可以在现有基础上更改原来的设计构思,调整眼睛鼻孔以及外貌的位置,它可以是单个的头盔也可以组合用于戏剧表演,罗兰帮助学生懂得如何运用软件实现头盔贴膜切割制作,学习身体结构和外观建模在各种材质上不同的呈现方式。

趣味烫画

STEAM中Art之前被忽视,但是现在也已经融入到课程中,以往我们只是注重设计,现在我们通过RolandBN-20,将学生的设计变成现实,不在是简单的停留在原有画稿的基础上,我们可以将学生的作品烫印到我们生活中所能用到的制品上面,服装、鞋帽、毛巾、书本封面等等

现场老师们对于此次逻兰数码贸易(上海)有限公司带来的课程都非常表现出很大的兴趣,积极参与课程中的动手操作过程,并发表自己的看法。

罗兰在多年的创客教育实践中,开发出整套 STEAM 教育的系统课程, 为青少年 “做中学 |Learning by Doing” 的实践内容找到了完整的解决方案。在未来,Roland会一如既往的为STEAM教育做出更精彩的方案,将您的创意潜能发挥极致。

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